學(xué)歷很重要，名校畢業(yè)很重要，但這種觀點還需要過多強調(diào)嗎？那些拿著高學(xué)歷、在名牌大學(xué)轉(zhuǎn)悠的人，有幾個愿意放下他們手中的學(xué)歷呢？你說學(xué)歷不重要，那你就去從事與學(xué)歷無關(guān)的工作好了，比如建筑工人，門衛(wèi)，服務(wù)員等等，如果你從事的工作都是建立在學(xué)歷基礎(chǔ)上，那就不要再得了便宜還賣乖了，這很low。

所以，像學(xué)歷很重要這樣的事，我們還需要過多強調(diào)嗎？至少，對絕大多數(shù)正常人來說，它的重要性已經(jīng)不言而喻。那些認為學(xué)歷不重要的人之所以貶低學(xué)歷的價值，也許他們是在為沒有學(xué)歷的群體尋找尊嚴(yán)，并有意無意通過“學(xué)歷無用論”的觀點來表達對學(xué)歷至上論的不滿。

凡事不可過度，對學(xué)歷重要性的強調(diào)也是如此。就人所受到的負面影響而言，過度就是惡�！皩W(xué)歷至上論”就是各種惡中的一種。

過分強調(diào)學(xué)歷，實際上是在給大眾灌輸精英論調(diào)，這種論調(diào)確實很能反映職場中的諸多現(xiàn)實，但它聽起來是冷冰冰的，錢理群曾指責(zé)大學(xué)里那些精致的利己主義者，我在這兩篇文章中也窺見到了精致利己主義者的面孔。

沒有學(xué)歷的人一直就是弱勢群體，偶有優(yōu)勢，很快又成為學(xué)歷達人們的背景，而開篇提到的兩篇文章又再次變相踩了一番低學(xué)歷工作者。

正如陳丹青所說，文憑只是平庸的保證。如果人人都強調(diào)學(xué)歷，那么社會很快就會干癟，人類文明也會演化成一場空洞的競賽，最終取勝的不是人，而是毫無人性的學(xué)歷。

學(xué)歷至上論實際上是唯結(jié)果論的變體。重結(jié)果是好事，但同樣不能過分，否則就會演化成“老子有錢就是任性”、“我創(chuàng)業(yè)成功就是成功”、“顏值就是王道”、“我是名人我說的就對”等非常片面的認識。

我們需要謹(jǐn)記，學(xué)歷無論有多重要，它也只是一個人優(yōu)秀的一方面。它不是全部。世界500強企業(yè)只去名牌大學(xué)招生并不是學(xué)歷至上論橫行的充足理由，反過來我們也可以說，那些看起來風(fēng)光無限的大企業(yè)，依然充斥著愚昧和無知；它們在創(chuàng)業(yè)早期是真正的創(chuàng)造力量，功成名就后則逐漸平庸了（后喬布斯時代的蘋果就有這種平庸的跡象？）。

比起學(xué)歷和頭銜，我們更應(yīng)該推崇技藝。學(xué)歷固然重要，名牌大學(xué)畢業(yè)固然令人艷羨，但最重要的是擁有一技之長，我認為這是現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)，或者說，這是合格的現(xiàn)代人的底線。

任何擁有一技之長的人都值得贊頌，只要這一技之長是在為這個社會添磚加瓦。像開車、買水果、炒菜、制作PPT、網(wǎng)頁設(shè)計、跳舞、普通話好等，都可以打磨成我們安身立命的技藝。

擁有名牌大學(xué)的博士頭銜是令人艷羨的，但一個懂得煎餅技藝的大媽同樣很了不起；一個人學(xué)富五車值得稱道，但一個勤勞的農(nóng)民同樣很了不起。

我認識一位修車的大哥，文化很少，小學(xué)都沒畢業(yè)，手機上打字常常不得不跟人請教，但我們佩服他，因為他能吃苦耐勞，能努力鉆研修車技術(shù)，很快薪水就達到了5位數(shù)。雖然這點收入不值得拿來和高學(xué)歷者攀比，但它有一種振奮人的力量，即任何人通過辛勤勞動，都能得到應(yīng)有的報酬。難得的是，我說的這位大哥人很善良，又是個樂天派。這樣的人，雖然沒機會在媒體拋頭露面，卻自有成功了。

比起那些聲名顯赫的成功者，我更推崇小人物的成功。我自己是211大學(xué)畢業(yè)的，我最佩服的人是我那目不識丁的外公。他沒有文化，卻是種莊稼的一把好手，他知道什么土壤適合什么莊稼，什么時候需要除草，什么時候又得撒肥料，就他農(nóng)民的本職來說，他不遜于任何博士。

我的外公寫不了字，卻因自力更生而一身正氣。反觀我這個211大學(xué)的學(xué)生，出了社會卻為找不到對應(yīng)工作而焦頭爛額，只因為我沒有過硬的專業(yè)。我是文科生，愛看書，愛看電影，愛發(fā)天下大勢之類的宏論，但我并不會寫作，也不會說話；我喜歡思考，卻表達不清自己的觀點；我那時甚至懷揣兼濟天下蒼生的政治夢想，但實際上我連端茶倒水的活兒都干不好。工作了我才知道，學(xué)歷固然重要，有一技之長更重要。

或許是我們經(jīng)濟的發(fā)展，暫時還養(yǎng)不起這么多高素質(zhì)大學(xué)生，所以出現(xiàn)了很多大學(xué)生畢業(yè)后不得不從事一些極為基礎(chǔ)的工作。比如客服、銷售，甚至是當(dāng)保安、進工廠，雖然他們不愿意，但是沒有辦法，知識不懂，技術(shù)不會，只能做一些不需要硬性知識與技能的工作。

哪怕是車間的數(shù)控、工地的挖掘機駕駛員、理發(fā)店的理發(fā)師都是有技術(shù)在手，而看看自己，高學(xué)歷為何要從事這些基礎(chǔ)的工作？這個社會難道是搞反了？看來學(xué)一門技術(shù)真的很重要！

技校技校，就是技術(shù)學(xué)校，技術(shù)學(xué)校自然是要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的了。如果技術(shù)學(xué)校一大把一大把的理論知識，那就太坑了。如今計算機技術(shù)是社會緊缺性人才，但是同時也是技術(shù)含量高的一門學(xué)科�，F(xiàn)在有很多初高中生，既想學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，又擔(dān)心學(xué)成過后沒有學(xué)歷證書出去找不到工作。其實，至于學(xué)歷這一塊就不用擔(dān)心，現(xiàn)在已經(jīng)有很多同學(xué)經(jīng)過自己的努力，拿到大專以及大專以上的文憑，比如說網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、自考等。

技術(shù)含量高就意味著學(xué)不會嗎？并不是，很多人學(xué)不好往往是因為方法不對。如果把自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有效的調(diào)整，一定會大大提高學(xué)習(xí)效率。

一門技術(shù)對于我們立足于社會是極為重要的，很多人不乏對學(xué)習(xí)和工作的認真努力，但是往往卻一事無成，朋友提起也是并無更多記憶。尋根究底，還是學(xué)習(xí)和工作的方法欠妥當(dāng)。頑石科技學(xué)IT，讓更合理的理念和更實用的技術(shù)充實你。